毕教议提复〔2023〕17号
徐全华、杨兵、吴锋、吴灵委员：
您们提出的《关于扩大优质教育资源办学效应，实现一校多区办学新格局的提案》收悉，现答复如下：
我局高度重视“集团化办学”工作，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）《中共贵州省委 贵州省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》（黔党发〔2021〕3号）和全省教育高质量发展大会精神，加快构建全面育人体系，我局在总结经验的基础上，结合实际制定了《毕节市深化中小学（幼儿园）集团化办学工作实施方案》。
集团化办学是扩大优质教育资源覆盖面、促进中小学教育高质量发展的有效途径。我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“优势互补、资源共享、合作交流、共同发展”的基本思路和“名校领跑、学校结盟、整体提升”的发展目标，总结推广集团化办学经验，创新集团化办学体制机制，持续扩大优质教育资源覆盖面，促进基础教育更加公平更高质量发展。截止2023年7月，我市已建立市级教育集团4个，县级教育集团133个。采取优质学校设立分校区、优质学校托管薄弱学校、优质学校引领新建学校发展等方式，提升薄弱学校、新建学校办学水平，实现优质教育资源共建共享。
针对2023年毕节市实验学校一年级新生入学工作，我局高度重视，主要领导及分管领导亲临实地调研，相关科室对2023年新生入学人数进行了摸底。一是精准摸排人数。毕节市实验学校2021年秋季学期一年级招生1079人，实际片内学生761人；2022秋季一年级招生1239人，实际片内学生791人。根据前两年该校招生实际片内学生数，结合今年入学年龄（2017年5月31日前出生的适龄儿童）逐步放宽的实际，2023年秋季学期毕节市实验学校预计招生24个班1320人。二是继续借用教室。原计划半岛水湾QC0608地块学校投入使用后用于解决毕节市实验学校招生问题，但现已暂停施工，原因是土地性质不属于教育建设用地，需调整规划，现已报市自然资源局对该土地使用性质进行调整规划，预计2023年12月完成调规。之前借用毕节市民族中学教室办班的20个班搬回校本部，将继续借用毕节市民族中学教室24个，用以解决毕节市实验学校2023年秋季学期一年级学生就学问题。三是扩大优质资源。市实验学校不断探索集团化办学模式，总结经验，以名校领跑、优质学校办分校等形式带动成员校（流仓分校：毕节二十二小、德溪分校：七星关区第四实验学校、七星关区第五实验学校、毕节二小、金海湖新区吊兰小学等）提升管理水平、提升师资水平、提升教育水平。
下一步，我局将进一步优化集团化办学布局，坚持“城乡统筹、以城带乡、优势互补、资源共享、学段对应、合作交流、共同发展”的基本思路和“名校领跑、学校结盟、整体提升”的基本策略，发挥优质学校教育资源的辐射带动作用，创新“城区优质学校+乡镇薄弱学校”“乡镇优质学校+乡村薄弱学校”等“1+N”办学模式，采取“管理互融、师资互派、教学互通、学生互动，党建共抓、资源共享、文化共育、质量共评”等方式，实现学校间资源、成果、品牌共建共享。
希望您们继续为我市教育事业发展献言献策。
毕节市教育局
2023年7月27日