为全面深化中小学教育教学改革，提升中小学教育教学质量，推动中小学教育高质量发展，根据国家、省、市有关政策规定，近日，毕节市出台《毕节市推动中小学教育教学质量突破提升十条措施》，推进教育强市，推动中小学教育教学质量突破提升。

《措施》涵盖健全工作责任体系、开展质量监测评价、狠抓学校精细管理、大力培育优质资源、优化教师队伍结构、加强师德师风建设、提升教师职业认同、强化教研服务保障、促进学生全面发展、增强风险防控能力十个方面。明确由政府对辖区教育教学质量负总责，教育部门负主要责任；提出具体奖惩措施，充分激发学校及教师干事创业的热情和激情；聚焦教师减负问题，减轻教师负担，提高教师职业获得感、认同感、幸福感；以“五育并举”为指导方针，建立“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教育模式，推进体教融合。

《措施》明确优化教师队伍结构。优先保障中小学教师编制，新进教师向英语、数学、艺体等紧缺学科倾斜。稳步推进中小学教师“县管校聘”管理改革，着力优化教师队伍结构，解决区域性、结构性缺员问题。完善招考报备审批程序，规范教师有序流动，保持教师队伍相对稳定。深入实施“强师工程”，构建“中青年教师一骨干教师一教学名师（名班主任、名校长）”人才梯队培养模式。每年专项培训教师4000人次以上，2025年全面完成“国培计划”整县推进，省、市、县级骨干教师达1.5万人以上，市级教学名师（名班主任、名校长）达800人以上。

《措施》明确强化教研服务保障。推动市、县、校级教科研机构改革，优化机构设置，配齐配足配强各学段、各学科专（兼）职教研员。围绕教育教学难点热点堵点问题，建立上下联动、内外合作的“市一县一校”三级教研联动体系。加强和改进校本教研，发挥好学科教研组、年级备课组的作用，每周开展集体备课，着力改进教学方法、优化教学设计、提高课堂教学质量，构建高效课堂。市、县专职教研员每月常规化、多样化开展教研活动不少于1次，每学期深入学校听课不少于30节、参与校本教研不少于10次，每学年至少联系城镇薄弱学校和农村学校各1所。

《措施》明确大力培育优质资源。优化中小学校资源布局，合理撤并“麻雀学校”，精准布点培育优质学校。聚焦英语、数学、物理、化学等薄弱学科建设，提高课堂教学效率，补齐学科短板。对接联引帮扶力量，深化实施集团化办学，持续推进“强县中”工作，大力培育义务教育公办强校、全力创建省级示范性普通高中和特色示范性普通高中。到2025年，全市优质义务教育阶段学校数量达到400所以上，省级示范性普通高中和特色示范性普通高中数量达到15所以上。