毕教议提复〔2024〕56号

毕节市教育局关于市政协三届三次会议

第100号提案的答复

杨慧、周瑞洋委员：

你们提出的《关于进一步加强中小学职业体验教育的提案》收悉。感谢你们对我市教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

近年来，市教育局认真贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和省、市关于推动职业教育改革发展的有关文件精神，针对我市在推进职业体验教育过程中仍面临的氛围不浓、形式单一、师资匮乏及普职联动不足等问题做了大量工作，有力推进中小学职业体验教育的规范化、制度化和科学化发展。

一、行政引领，强化政策支持与资源配置

市教育局高度重视职业体验教育，为推进各区县、各学校高度重视并有效实施。鼓励各职业学校设立职业体验教育基金，用于支持职业体验教育项目建设、课程开发、师资培训、活动组织等方面。同时，鼓励社会资本参与，形成行政引领、社会参与的多元化投入机制。鼓励各县（市、区）教育局建立科学的评估指标体系，定期对职业体验教育实施情况进行评估，对表现突出的单位和个人给予表彰奖励，对存在的问题和不足及时提出整改意见，确保职业体验教育工作的持续改进和提升。

二、职业院校主动作为，深化校企合作

大力支持职业院校充分发挥其专业优势，与中小学紧密合作，共同开发适合中小学生的职业体验课程。课程内容可涵盖多个行业领域，注重实践性和趣味性，让学生在体验中了解职业特点、感受职业魅力。鼓励职业院校主动向中小学生开放实训基地，提供真实的职业环境和实践机会。通过组织参观、实习、实训等活动，让学生亲身体验职业操作过程，增强职业认知和实践能力。

三、中小学积极响应，创新教育模式

指导各中小学校转变传统教育观念，充分认识职业体验教育在培养学生综合素质中的重要作用。指导各中小学将职业体验教育纳入学校教学计划，使每个学生都能接受到系统的职业启蒙和职业体验教育。鼓励中小学校积极探索多样化的职业体验教育形式，如邀请职业院校专家开展职业讲座、模拟职场、职业角色扮演等活动。支持各职业学校利用网络资源和技术手段，开发在线职业体验课程，为学生提供更加便捷、灵活的学习途径。支持各职业学校、中小学校加大职业体验教育师资培养力度，引进或培养具有职业规划、职业体验教学经验的教师。

四、企业积极参与，构建共赢格局

积极联引企业履行社会责任，为中小学生提供职业体验实践机会。通过设立实习岗位、开展职业体验日等活动，让学生深入了解企业运营、岗位需求及职业发展路径，为未来的职业规划打下基础。协调联引企业利用其行业资源和专业优势，参与职业体验教育课程的开发工作。通过提供行业案例、职业标准等素材，为课程注入更多实战元素和前沿信息，提升课程的针对性和实用性。支持企业与职业院校、中小学校建立长期稳定的合作关系，共同开展职业体验教育项目，通过资源共享、优势互补，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，为地方经济社会发展培养更多高素质技能型人才。

五、构建多方联动机制，形成工作合力

积极争取建立职业体验教育信息共享平台，及时发布相关政策、活动、课程等信息。鼓励各方通过平台进行交流与合作，分享成功经验和做法，共同推动职业体验教育事业的发展。

下步工作中，市教育局将加大中小学职业体验教育的宣传力度，让广大中小学生充分认识职业体验教育的重要意义，鼓励和引导社会各界积极参与中小学生职业体验教育工作，提高社会各界对职业体验教育的认识和支持。鼓励家长、媒体、社会组织等积极参与职业体验教育工作，形成全社会共同关心、支持职业体验教育的良好氛围。

感谢您对教育的关注、理解和支持，希望您继续为我市教育事业发展建言献策。

毕节市教育局

2024年7月24日