毕教议提复〔2023〕26号
李红梅委员：
您提出的《关于加强农村中小学科学实验的提案》收悉。感谢您对我市教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：
近年来，市教育局深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》（国发〔2021〕9号）《贵州省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》（黔府办发〔2022〕16号）《毕节市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《毕节市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》等文件精神，深入开展青少年科学素质提升行动，全面推进中小学素质教育工作取得实效。
一是按省教育厅关于印发《贵州省义务教育课程实施办法（试行）》的通知安排，指导各级各类学校规范使用课程名称，物理、化学、生物学、地理、科学、信息技术、通用技术等课程名称要与《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》保持一致，严格按照《方案》开齐开足开好国家课程，不得随意增加或减少课程门类。二是印发《毕节市中小学一日常规管理要点》，指导中小学校校长每天要“听一听”：校长（分管教学的副校长）、值日教师每天应听“推门课”，到课堂了解教师的上课情况和学生的学习情况，掌握教学第一线的信息动态。要加强每节课、大课间活动、室外教学活动的巡察；每天要“查一查”：校长（值日教师）每天要校长（值日人员）每天应查阅1-2份教师教案和学生作业，督查教师执行课程计划、落实课程标准的情况，了解教学进度、课程质量、学生学业负担等情况，了解教师业务工作完成情况，切实推动各级各类学校严格落实《贵州省义务教育课程实施办法（试行）》，开齐开足开好中小学科学实验课程。三是结合全国科技工作者日、科技活动周、文化科技卫生“三下乡”等主题，积极配合市科协深入农村地区开展各类科普活动300余场，发放科普宣传物资15万余册（份），服务群众10万余人次，推动农村地区中小学生树立相信科学、和谐理性的思想观念。四是将科学精神纳入教师培养过程，将科学教育和创新人才培养作为重要内容，配合市科协组织20名科技教师参加贵州省科技辅导员培训，组织16所农村中学科技馆教师参加贵州省教师培训，加快提升教师科学素养。五是制定《毕节市普通高中学业水平合格性考试考查科目实施细则（试行）》，把生物学、化学和物理学科实验操作纳入普通高中学业水平合格性考查科目，推进普通高中实验教学改革，增加师生对实验教学的重视程度，提升教师实验教学实践能力，提高学生基本实验操作能力和对科学的探究能力，促进学生的学科素养形成，带动学生全面发展。
下步工作中，市教育局将按照《毕节市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》要求，持续深入开展青少年科学素质提升行动，进一步加强科学教师队伍建设，推动中小学配备科学教育、科学传播专业教师，壮大科学教师、科技辅导员队伍。加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度,倡导启发式、探究式、开放式教学，激发学生求知欲和想象力。指导学科教师在课内外教学实践活动中融入科学精神培养内容，大力提升全市青少年科学素养，激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向，培养青少年爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
毕节市教育局
2023年7月27日